家校共育难题，圣卓破局有方
在家庭教育这片广袤的天地中，许多家长因循守旧，认为无需学习科学教育方法，导致言行草率，家庭教育缺失，家校关系如隔鸿沟。然而，在奎文区圣卓实验学校，这一难题却得到了巧妙破解。该校通过“双课程”模式，不仅打通了家校之间的壁垒，更让家庭教育焕发出新的生机。
圣卓实验学校深知，家庭是孩子成长的“根”，家校合力方能育出参天大树。因此，学校敞开大门，热情拥抱每一位家长，共同打造“请进来”的家长学校课程。这一课程不仅提升了家长的素养，更让他们读懂了教育和生命成长的规律，从而更加科学地促进孩子的成长。
双课程并进，共筑成长桥梁
“双课程”模式，一为家长学校课程，二为家庭实践课程。家长学校课程通过校长、专家、家庭教育指导师的精彩讲解，引领家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。课程巧妙利用家长已有经验，通过参与体验实现经验的改造提升，并提供全方位的支持系统，让家长在教育的道路上不再迷茫。
而家庭实践课程则是学校“走到”学生家里去，帮助家庭进行文明建设，指导发扬家庭民主。家庭会议、亲子共读、共锻炼、共做美食、同做家务等活动成为常态，让家庭关系日益和谐，生活之美处处可见。在这样的家庭氛围中，圣卓的孩子们如同沐浴在阳光下的幼苗，更加阳光自信，核心素养普遍提升，自主管理能力显著增强。
真情相拥，共绘教育蓝图
“双课程”模式的成功实施，离不开学校与家长的深情相拥。学校以真情换真情，用实际行动赢得了家长的积极响应。家长们纷纷主动学习，撰写育人故事，分享教育心得，形成了良好的家校共育氛围。
如今，圣卓实验学校的“双课程”模式已成为家校共育的典范，为其他学校提供了宝贵的借鉴。它告诉我们，只要家校携手，用心去爱，去教育，就能解锁卓越育人的密码，共同绘就教育的美好蓝图。
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