权威期刊，引领学前教育新风尚
《幼儿教育科学》作为一份专注于0—6岁学前儿童教育研究与实践的专业学术期刊，始终秉持“研究引领实践，理论服务一线”的宗旨，致力于推动我国学前教育向科学化、专业化与现代化迈进。本期刊不仅为幼教工作者和学前教育研究人员提供了一个展示研究成果、交流教学经验的广阔平台，更是学前教育领域不可或缺的学术资源。
征稿范围广泛，涵盖学前教育热点
本次征稿活动面向广大幼教工作者与学前教育研究人员，广泛征集以下方向的研究论文、教学实践案例、综述文章与理论探讨：
一、学前教育理论与发展研究
聚焦学前教育发展政策与制度研究、中外幼儿教育比较研究、幼儿园教育改革与发展趋势以及学前教育公平与普惠性研究，为学前教育的发展提供理论支撑和政策建议。
二、幼儿园教学与课程建设
探讨幼儿园课程设计与评价、游戏化教学理论与实践、五大领域（语言、社会、科学、艺术、健康）教学研究以及幼儿园环境创设与教学资源开发，助力幼儿园教学质量的提升。
三、幼儿心理与行为发展
关注幼儿认知、情感与社会性发展，幼儿心理健康教育与行为干预，特殊儿童（如自闭症谱系、注意力障碍儿童）早期干预研究以及幼儿情绪管理与品格教育，为幼儿的健康成长保驾护航。
四、幼师专业发展与教育培训
围绕幼儿园教师职业素养与师德建设、教师培训、职后发展与师资队伍建设、教研活动与教学反思案例以及幼师教育课程体系与教学改革，提升幼师的专业素养和教学能力。
五、家庭教育与家园共育
探讨家庭教育理念与实践策略、家园机制与沟通技巧、家长教育能力提升与指导研究以及社区与幼儿园协同育人实践，形成家园共育的良好氛围。
六、教育技术与数字幼教创新
研究信息化教学在幼儿园的应用、数字绘本、AR/VR等在幼儿学习中的探索、幼儿园教育资源平台建设与评估以及人工智能与幼教融合研究，推动学前教育与科技的深度融合。
携手共进，共创学前教育辉煌
《幼儿教育科学》期刊诚邀广大幼教工作者与学前教育研究人员踊跃投稿，共同为学前教育的发展贡献智慧与力量。让我们携手共进，共筑学前教育新未来！
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