大学婚恋课：如何让课堂“门庭若市”而非“门可罗雀”？

婚恋课成高校“香饽饽”，学生趋之若鹜

“人和人为何互相吸引？”“关系破裂后，修复真的可行吗？”在武汉大学的积极心理学课堂上，心理学系教授喻丰正与学生们热烈探讨着婚恋话题。这间学校最大的阶梯教室座无虚席，连走廊、窗边都站满了求知若渴的学生。当下，针对大学生在婚恋中面临的种种困惑，部分高校开设的婚恋教育课程如雨后春笋般涌现，且场场爆满，成为校园里的一道亮丽风景线。

以武汉大学为例，其积极心理学课程通常有一两千名学生参与抢课，最终仅有200余名学生幸运入选。而浙江工商大学马克思主义学院副教授胡乃岩的恋爱心理学课程，更是70个上课名额一开放便吸引了全校1600多名学生报名，其火爆程度可见一斑。

爆火课程背后的秘诀：理论与实践相结合

半月谈记者深入调查发现，这些爆火的婚恋课程之所以受到学生追捧，关键在于它们巧妙地将心理学原理与实际案例相结合，融入日常生活与课堂讲授之中，满足了大学生在学分、情感、社交等多方面的需求。学生们普遍评价这些课程“老师风趣幽默，个人魅力足”“课程既轻松又有趣”。

作为公共选修课，婚恋课程往往面向全校学生开放，授课内容偏向于案例分享、实践体验。情景剧、脱口秀、绘画、音乐、冥想等新颖形式被广泛应用于课堂，使得原本枯燥的理论知识变得生动有趣。学生们表示，上了婚恋课虽然“不一定真的能脱单”，但老师会将人生经验、故事与心理学理论相结合，为他们解读青年人在亲密关系中的困惑，给出可行的解决方向或者实用技巧。

挑战与机遇并存：婚恋课程仍需优化

然而，在部分高校婚恋课程受到大学生广泛欢迎的同时，也暴露出一些问题。开课数量有限、缺乏课程标准、师资力量薄弱等问题在一定程度上影响了高校婚恋教育的效果。据了解，全国开设婚恋选修课程的高校数量并不多，难以满足学生的旺盛需求。有的高校虽然会不定期邀请外聘心理专家来授课，但课程容量有限，学生覆盖面相对较少。